القائمة الرئيسية

الصفحات

تحضير نص الشعر مفهومه وغايته للسنة الثالثة ثانوي اداب

 تحضير نص الشعر مفهومه وغايته السنة الثالثة ثانوي اداب الجيل الثاني , دراسة نص الشعر مفهومه وغايته للسنة الثالثة ثانوي اللغة العربية

تحضير نص الشعر مفهومه وغايته للسنة الثالثة ثانوي اداب

الافكار الاساسية لنص الشعر مفهومه وغايته السنة الثالثة ثانوي جذع مشترك اداب من دروس السنة الثالثة ثانوي في مادة اللغة العربية .

دراسة نص الشعر مفهومه وغايته اللغة العربية للسنة الثالثة ثانوي جذع مشترك اداب من كتاب اللغة العربية 3 ثانوي , وقريبا سنقوم بوضع دروس السنة الثالثة ثانوي في اللغة العربية على الممتاز موقع تعليمي .
تحضير نص الشعر مفهومه وغايتهمن كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة ثانوي ص 82.

تحميل تحضير نص الشعر مفهومه وغايته




أتعرف على صاحب النص

ولد بقرية يسكنتا عام 1889م مسيحية عائلته أسس الرابطة القلمية بنيويورك وبقي يعمل فيها حتى سنة 1932م، وكتب في شتى أنواع الأدب شعرا ونثرا، خلف أثارا كثيرة من بينها:" همس الجفون، كان مكان، الغربال، في الغربال الجديد، زاد المعاد وتوفي سنة 1988م

أناقش معطيات النص


*حدّد تعريفا من التعاريف التي قدمها الكاتب للشاعر؟
- الشعر هو الحياة باكية وضاحكة وناطقة وصامتة ومولولة ومهللة، وشاكية ومسبحة، مقبلة ومدبرة
* ما هي مواصفات الشاعر الحق حسب الكاتب؟
- فيلسوف، مصّور، موسيقي، كاهن
* وضح النزعة الإنسانية في آراء الكاتب على ضوء مثالين من النص
- النزعة الإنسانية تتجلى في قوله: أن الشاعر كاهن يخدم الحقيقة والجمال وهو من القيم الإنسانية التي لا تخص إنسانا دون غيره وتتعتم في حدود الدّين، الدغلة وحتى الثقافة
* وقوله كذلك أن الشعر هو الذات الروحية تتمدد حتى تلامس أطرافها أطراف الذات العالمية
* غلب الكاتب الجانب العاطفي في النص فيم تجلى ذلك؟
- في رؤيته على أن الشعر هو أصلا منبعه القلب والإحساس والعاطفة وهو الحب ، البغض، النعيم والنقاء، صرخة، حنين، إن روح الشاعر تسمع دقات أنباض الحياة، وقلبه يردد صداها.
* ما الدلالات النفسية التي تحملها الألفاظ الآتية: " النور، الحق، ابتسامة، طفل، موسيقى، الجمال، نسمات، يستريح" 
هي وصف من الطبيعة تعكس معنى الحياة والتفاؤل اكتشاف معطيات النص
إلام هدف الكاتب من خلال قوله:" لأنه يقدر أن يسكب ما يراه ويسمعه في قوالب جميلة من صور الكلام"؟
- يمكن أن تعتبر أن الشعر قالب يصب فيه من خلال الألفاظ : مآسي الإنسان، ما يراه من مشاكل، أفراح الإنسان، ... " أي أ، الشعر رسالة اجتماعية 
* يلتقي ميخائيل نعيمة بالشاعر القروي  في النظرة التأملية وفي البعد الإنساني. أشرح بالاستشهاد أو التعليل؟
- في اعتبار الشعر مبعث للقيم الإنسانية في البعد الإنساني الموجه إلى كل إنسان
* علام يدل توظيف عنصر الطبيعة في هذا النص؟
- على لجوء الشاعر إلى كل ما يوحي إلى التأمل والتفاؤل ويبعث من خلال العناصر الحياة
* ماذا تستنتج من قول الكاتب " الوزن ضروري، أما القافية العربية فليست من ضروريات الشعر لاسيّما إن كانت كالقافية العربية بروي واحد يلزمها في كل القصيدة"؟
- دعوة إلى تنويع القافية وتحرر الشعر من قيدها ليكون الشعر دعوة إلى تحرر الإنسان من مآسيه.

استخلص وأسجل


قدم ميخائيل نعيمة في هذا النص مفاهيم متعددة للشعر، قوامها أن الشعر هو ذاك التعبير عن الجمال والحب والصفاء والنزعة الإنسانية وهو التعبير عن الحياة في صورها المتعددة كما أكد على رسالة الأدب لدى الرابطة القلمية والتي تتمثل في اعتبار الأدب رسالة اجتماعية 



تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الثالثة ثانوي اداب

تحضير نصوص السنة الثالثة ثانوي جذع مشترك اداب الجيل الثاني شاملة لجميع الوحدات التعليمية , كما تحتوى ايضا على الافكار الاساسية لنصوص السنة الثالثة ثانوي اداب .

هل اعجبك الموضوع :

تعليقات